Konserwator/ka

Zakres obowiązków: Przestrzeganie obowiązków obsługi polegających na : sprawowaniu kontroli nad ruchem urządzeń, szybkim zapobieganiu skutkom poawaryjnymn, stałej kontroli nad korzystaniem z wody przez odbiorców, ujawnianiu na bieżąco potrzeb wymiany elementów z powodu złego stanu technicznego lub odstępstwa od norm: bieżącego prowadzenia dokumentacji eksploatacyjnej wodociągu: dziennika pracy wodociągu, książki eksploatacji studni, ewidencji przyłączy wodociągowych osób fizycznych i innych jednostek, eksploatację ujęć wody, stacji wodociągowej oraz sieci należy prowadzić zgodnie z intstrukcją obsługi; zabezpieczenie urządzeń przed działaniem niskich temperatur, zabezpieczenie antykorozyjne urządzeń poprzez czyszczenie i malowanie urządzeń, aparatury oraz osprzętu, dbanie o właściwy wygląd stacji wodociągowej i studni, utrzymanie w stan ie sprawności technicznej zasuw oraz hydrantów na sieci;utrzymanie jakości wody z godnie z normami poprzez: mpłukanie zbiorników, płukanie sieci, czyszczenie osadników udostępnianie wody do badań stacji sanitarno-epidemiologicznej, prowadzenie ewidencji materiałowej części urządzeń wymienianych zgodnie z warunkami technicznymi; zgłaszanie potrzeb materiałowych w zakresie eksploatacji, zgłaszanie wszelkich nieprawidłowości w użytkowaniu wody i ścieków przez odbiorców, informowanie urzędu o zauważonym nielegalnym poborze wody, prowadzenie obsługi punktu czerpania wody dla odbiorców nie posiadających przyłączy w gospodarstwach domowych, utrzymanie i konserwacja sieci kanalizacyjnej wraz z urządzeniami UZT.

Wymagania: - wykształcenie: średnie ogólnokształcące - konieczne - pozostałe: wykształcenie średnie, znajomość topografii Gminy Łowicz, gotowość do pracy w niestandardowych godzinach dostosowanych do potrzeb w sytuacjach kryzysowych, znajomość aplikacji biurowych, pożądane cechy osobowości: umiejętność analitycznego myslenia, sprawność organizacyjna, dokładność, terminowość, komunikatywność, umiejętność pracy w zespole, odporność na stres, umiejętność samodzielnego myślenia,