Terapeuta integracji sensorycznej (M/K)

Zakres obowiązków: a) przeprowadzanie i przygotowanie w formie pisemnej diagnozy, której celem jest właściwe rozpoznanie określonego zaburzenia mowy występującego u badanej osoby, będące podstawą do zaprogramowania odpowiedniej terapii i rozpoczęcia postępowania terapeutycznego;
b) prowadzenie systematycznego, indywidualnego wsparcia logopedycznego uczniów/dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, zamieszkujących na terenie Gminy Brześć Kujawski, posiadających orzeczenie o niepełnosprawności lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane ze względu na dany rodzaj niepełnosprawności oraz dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopni głębokim;
c) prowadzenie indywidualnych spotkań logopedycznych mających na celu: usprawnienie funkcji komunikacyjnej, korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się, wspomaganie rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży, poprawę efektywności uczenia się, w szczególności poprzez wyrównywanie braków w opanowaniu podstawowych umiejętności pisania i czytania;
d) prowadzenie indywidualnych spotkań logopedycznych z uczestnikami zgodnie z miesięcznym harmonogramem sporządzonym przez Kierownika Świetlicy Integracyjno-Terapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży;
e) dążenie do efektywnej współpracy z rodzicami lub opiekunami prawnymi dzieci i młodzieży, która powinna się opierać na wzajemnym zaufaniu i lojalności oraz podporządkowaniu się celowi podejmowanych działań, aby dostarczyć uczestnikom możliwie najwięcej doświadczeń niezbędnych do pełnego rozwoju;
f) nawiązywanie właściwej relacji z uczestnikiem Świetlicy poprzez wyrażanie uczuć oraz postaw, która ma służyć jedynie procesowi wsparcia logopedycznego;
g) przestrzeganie zasad równego traktowania wobec uczestników Świetlicy, uwzględnianie ich potrzeb i możliwości, poszanowanie ich godności, a także zapewnienie każdemu uczestnikowi poszanowania jego praw, wspomaganie rozwoju z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacj